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jueves, 12 de enero de 2017

CIENCIAS. ELECTROQUIMICA

CIENCIAS 4º SEMESTRE LECCIÓN #22
UNIDAD #5 UN MUNDO INTERESANTE.
LECCIÓN # 1 ELECTROQUÍMICA.

LA ELECTROQUÍMICA: Estudia procesos en los cuales:

  • Las reacciones químicas producen energía eléctrica.
  • La energía eléctrica produce reacciones químicas.


En el primer caso una reacción de redox, dispuesta de forma conveniente, puede originar una corriente eléctrica continua en una pila electroquímica o en un acumulador. 

REDOX:

Se denomina reacción de reducción-oxidación, de óxido-reducción o, simplemente, reacción redox, a toda reacción química en la que uno o más electrones se transfieren entre los reactivos, provocando un cambio en sus estados de oxidación.



Cuando la corriente eléctrica continua pasa a través de algunas sustancias fundidas o en disolución acuosa, se producen reacciones químicas. El proceso se conoce como electrolisis. La corriente eléctrica es conducida por los iones presentes. El recipiente donde se produce la electrolisis se denomina celda electrolítica. 


APLICACIONES:

Pilas y Acumuladores: Ambos dispositivos se utilizan para producir corriente eléctrica. Las pilas se emplean en radios, linternas, relojes, calculadoras y equipos médicos tales como los marcapasos y los desfibriladores entre otros. Los acumuladores se emplean en baterías para vehículos, en algunos tipos de radio y en las baterías solares.  Algunos metales como el cobre y el aluminio se purifican por electrolisis. En el afino del cobre se utilizan ánodos de cobre impuro, cátodos de cobre puro y una sal de cobre en disolución.

Galvanostegia: Algunos metales se revisten de otros como la plata, el cromo, el níquel y el oro, mediante un proceso electrolítico.

Galvanoplastia: Se pueden obtener copias de objetos metálicos por electrólisis. El objeto del cual se quiere obtener la copia se coloca en el cátodo.  

Obtención de algunos productos: Para obtener Na (s) se somete a electrólisis la sal NaCl fundida. En el cátodo se obtiene el sodio sólido y el ánodo, como subproducto, el dicloro gaseoso.

CURIOSEANDO: Los cationes y los aniones recibieron estas denominaciones porque, en los experimentos iniciales sobre el proceso electrolítico, se observó que los primeros se dirigían al cátodo (-) y los últimos al ánodo (+).

RECUERDA LO APRENDIDO:
  • Las reacciones químicas que tienen lugar durante el funcionamiento de las pilas y en la electrólisis son de redox.
  • La oxidación ocurre en el ánodo mientras que la reducción tiene lugar en el cátodo.
  • En una pila la energía química se transforma en  energía eléctrica. En la electrólisis la energía eléctrica se transforma en energía química.
  • Una pila, durante su funcionamiento, realiza un trabajo. Para que ocurra la electrolisis hay que realizar un trabajo sobre el sistema.
  • La Electroquímica se aplica en numerosos procesos de la vida, los laboratorios y la industria.


TRABAJO INDEPENDIENTE: 
¿Por qué un acumulador de plomo se comporta como una pila y como una celda electrolítica?






CIENCIAS. PAPEL DEL HOMBRE EN LA BIOSFERA

CIENCIAS 4º SEM LECCIÓN #20
UNIDAD #4: NIVELES DE ORGANIZACIÓN DE LA MATERIA
LECCIÓN #12 PAPEL DEL HOMBRE EN LA BIOSFERA.

“El hombre forma parte de la biosfera. A lo largo de su historia, al interactuar con ella ha aprendido a conocerla, a modificarla, a utilizar racionalmente sus recursos y también a protegerla. Sin embargo, esta interacción con la naturaleza no siempre es racional y favorable, pues a medida que el desarrollo científico-técnico ha avanzado, la intensa actividad del hombre en la industria, la agricultura y otras ramas de las ciencias, provoca que en ocasiones no se cumplan las medidas de protección de la biosfera, y el hombre, en lugar de protegerla, la destruye”  

PROBLEMAS ECOLÓGICOS QUE AFECTAN EL EQUILIBRIO EN LA BIOSFERA:

  • CONTAMINACIÓN AMBIENTAL: Consiste en la presencia de sustancias nocivas en el aire, el agua y los suelos, depositados en estos lugares como resultado de la actividad humana, en tal cantidad que afecta la salud del propio hombre, las plantas, los animales y otros organismos.
  • AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES: La intensa utilización de los recursos con la revolución científico-técnica ha provocado que algunos de ellos comiencen a agotarse a nivel mundial o local.

Ejemplo:

PUEDEN SER RENOVADOS: las plantas, los animales, el agua, el suelo.
NO PUEDEN RENOVARSE: Los minerales, el petróleo.

ALGUNAS DE LAS PRINCIPALES FUENTES DE CONTAMINACIÓN:

  • Aguas residuales de las industrias con desechos, contaminando los ríos, presas, lagos y mares.
  • Emanaciones industriales que, en forma de gas o polvo, son expulsadas a la atmósfera.
  • Vertederos de sustancias contaminantes de peligro que incluyen desechos radiactivos.
  • Derrame de petróleo, que son dispensados en las vías fluviales y marítimas.
  •  Afectaciones por las guerras y experimentos con armas nucleares.

MEDIDAS PARA EVITAR LA CONTAMINACIÓN AMBIENTAL:

  • Obras de descontaminación ambiental.
  • Ubicación de filtros en las chimeneas de las industrias.
  •  Plantas de tratamiento de residuales.
  • Control de las concentraciones límites admisibles de sustancias contaminantes en la atmósfera, agua y suelo.
  • Mejoramiento de los motores de combustión interna para reducir el nivel de gases tóxicos.


AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES:

  • Explotación desmedida de la flora y la fauna.
  • La erosión del suelo debido a la destrucción de la capa vegetal por el cultivo y el sobre-pastoreo.
  • La explotación irracional de yacimientos minerales.
  • La reducción de la disponibilidad de agua en el manto freático por factores que afectan su infiltración.

MEDIDAS PARA EVITAR EL AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS NATURALES:

Creación de áreas protegidas como son: Refugios de fauna, reservas naturales, parques naturales, reservas de la biosfera.

MEDIDAS DE RESTAURACIÓN:

  • Repoblación forestal (siembra de árboles)
  • Recuperación de los suelos.
  • Protección de especies endémicas.
  • Planificación de cultivos.
  • Explotación racional de yacimientos minerales.
  • Protección de recursos de agua y bosques.
RECUERDA LO APRENDIDO:

Contaminación ambiental
EQUILIBRIO DE LA BIOSFERA
Agotamiento de los recursos naturales


TRABAJO INDEPENDIENTE: 
Analiza si en tu comunidad se ve afectado el equilibrio de la biosfera.
¿Cuáles son los problemas que se manifiestan y que medidas pueden ponerse en práctica para evitarlos?



MATEMÁTICAS. MULTIPLICACIÓN Y DIVISIÓN DE NÚMEROS RACIONALES.

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